Consultoría
En Sendar acompañamos a instituciones educativas como colegios, universidades e instituciones públicas en el diseño e implementación de programas educativos especializados.
Nuestro trabajo parte del diálogo con cada institución, reconociendo su identidad, contexto y necesidades, para crear propuestas educativas a la medida, basadas en las últimas metodologías en Educación para la Paz, Educación en Derechos Humanos y ciudadanía.
Asesoría y diseño de programas especializados.
Creamos e implementación de programas y cursos a partir de un proceso riguroso de escucha, diagnóstico y co-creación.
Partimos de una comprensión de la necesidad urgente de renovar las prácticas educativas tradicionales con enfoques sensibles al contexto, innovadores y holísticos, de acuerdo a la Recomendación UNESCO 2023.
Nuestra metodología articula:
Diagnóstico participativo institucional
Selección de metodologías para la formación
Diseño y ejecución de programa
Evaluación de impacto
1. Diagnóstico pedagógico participativo
Antes de diseñar cualquier ruta de formación, en SENDAR partimos de un proceso de escucha activa y análisis participativo. Este diagnóstico nos permite: Identificar necesidades reales y específicas del equipo docente. Reconocer saberes previos, trayectorias pedagógicas y retos actuales. Levantar información sobre el contexto educativo, las dinámicas institucionales y las prioridades estratégicas.
2. Selección de metodologías en Educación Internacional
Integra las últimas metodologías de educación para la paz y los ddh.
Este enfoque metodológico se alinea con los principales marcos globales en materia de educación, incluyendo la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (especialmente el ODS 4.7), el Marco de Acción de la UNESCO para la Educación 2030, las recomendaciones de la UNESCO y como el último reporte de los Futuros de la Educación (2021).
3. Diseño y ejecución de la experiencia formativa
Los módulos formativos se desarrollan como experiencias vivas, planteadas en un ambiente planeado.
Fomentamos la diversidad de prácticas educativas: aprendizaje basado en proyectos, pedagogías del cuidado, herramientas colaborativas, ejercicios creativos y espirituales que permitan vivir la educación más allá del discurso. Los participantes aprenden haciendo, reflexionando y sintiendo.
4. Evaluación de impacto
Cerramos el proceso con una etapa de evaluación integral. Más allá de medir resultados, evaluamos transformación: cambios en las prácticas, nuevas comprensiones, vínculos fortalecidos.
Nuevos caminos para aprender y convivir
“Acompañamos procesos de transformación educativa que buscan abrir nuevas maneras de aprender, convivir y responder a los desafíos de nuestro tiempo.” - Ángela Sánchez Rojas, Fundadora